Conexiones - Ep 02: Creative Construction

Author
Javi Rubio
Published on
June 10, 2020
Category
conexiones

Os traemos el segundo episodio de Conexiones 🙌 Además de más corto, invertimos el formato: Fernando nos trajo un resumen visual ya terminado.

Esto le facilitó narrar su storytelling sobre sus notas y conclusiones del material principal para este episodio: el libro Creative Construction : the dna of sustained innovation, de Gary P Pisano 📖

Resumen visual de Creative Construction: the dna of sustained innovation Resumen visual del libro Creative Construction: the dna of sustained innovation

Tras su exposición, estuvimos hablando sobre el término complejidad (discusión que ampliamos a posteriori entre bambalinas e incluimos en la galería de Notion con los recursos[1]).

También nos planteamos las limitaciones de las matrices de 2x2 (que siempre me recuerdan a la asignatura de Economía de Empresa y sus análisis DAFO 🤭), y yo no pude evitar conectar el cuadrante de “innovación radical” con el concepto de “radical novelties” que introducía Dijkstra en uno de sus famosos manuscritos [2].

¡Esperamos que os guste el vídeo 🤗!

[1] Enlace a Notion con los recursos del episodio y ampliación sobre el término complejidad.

[2] E.W. Dijkstra Archive: On the cruelty of really teaching computing science (EWD 1036)

Javi Rubio

En Spines ayudo a equipos, organizaciones e individuos a aprender mejor. Sea a través del desarrollo de habilidades de liderazgo, de negocio y producto, o de excelencia técnica, el aprendizaje es el fundamento común para lograr un entendimiento sistémico y un propósito compartido que permite trabajar de otras maneras.

Hace años, cuando le dije a mi padre que iba a estudiar informática, me dijo: "Hijo mío, has elegido una profesión como la mía (medicina). Vas a tener que estudiar y aprender constantemente durante toda la vida." La verdad es que no me incomodó lo más mínimo, al contrario, me motivó.

En mi carrera profesional, con experiencias desde freelance a pequeñas y medianas empresas, corporaciones, startups o consultoría, he tenido épocas en las que he ejercido de estudiante, de practicante, de profesor, de mentor y mentorizado... todas ellas me han aportado y han conformado mi interés por la ciencia del aprendizaje y su aplicabilidad en diferentes contextos.

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